Bu elmi-statistik təhlillər respublikada Dövlət İmtahan Mərkəzi tərəfindən 2022-ci ildə keçirilən müxtəlif səpkili imtahanların ayrı-ayrı istiqamət və çoxsaylı parametrləri üzrə aparılmışdır. Təhlillər Dövlət İmtahan Mərkəzinin Direktorlar Şurasının sədri M.Abbaszadənin rəhbərliyi ilə yerinə yetirilib.
Dövlət İmtahan Mərkəzində aparılan elmi-statistik təhlilin nəticələri hamı üçün açıqdır. Bu nəticələr respublika pedaqoji ictimaiyyəti, təhsil qurumları və müəssisələri rəhbərlərinin iştirakı ilə keçirilən müxtəlif səviyyə və miqyaslı konfrans və görüşlərdə (ayrı-ayrı bölgələr də daxil olmaqla) müzakirə edilir. Bununla da təhsillə bağlı strateji əhəmiyyətli qərarlara yol açılır.
Burada ali təhsil müəssisələrinin bakalavriat və magistratura səviyyələrinə, rezidenturaya, eləcə də orta ixtisas təhsili müəssisələrinə qəbul imtahanlarının, ümumi təhsil müəssisələri üzrə buraxılış imtahanlarının nəticələrinə əsasən təhsilin həm ümumilikdə ölkə üzrə, həm də ayrı-ayrı bölgələr və məktəblər üzrə göstəriciləri, bunların əsas parametrləri əhatəli şəkildə araşdırılmış, təklif və tövsiyələr irəli sürülüb.
Bunlardan bəziləri isə «Abituriyent» jurnalının 12-ci nömrəsinə əlavə kimi ayrıca kitabça şəkilində nəşr edilib:
– Ayrı-ayrı rayonların 2022-ci il il üzrə qəbul imtahanlarındakı nəticələrinə dair statistik məlumatlar;
– Qəbul və buraxılış imtahanlarının nəticələrinin gender aspektləri;
– Kənd təsərrüfatı profilli ixtisaslar statistikada;
– Neft-qaz profilli ixtisaslar statistikada.
Jurnalın elektron versiyasını DİM-in saytında Fəaliyyət/Təqiqat (https://dim.gov.az/activities/research/statistika/) bölməsindən əldə edə bilərsiniz.
DİM tərəfindən yaradılmış mekteb.edu.az portalından istifadə etməklə hər bir rayonun istənilən məktəbi barədə statistik məlumatlarla da tanış olmaq mümkündür.
